高中生活兜兜转转的，却总是离不开“无聊”两个字。gān巴巴的军训结束之后，就是gān巴巴的学习生活。

课本比初中厚实了一些，上面仍然有着五彩斑斓的插图。每次我抱着人民出版社黑白色调的医学专业课本，看着上面极其简约的各种结构时，都会不由得怀念当初翻看生物小画书的日子。

刚刚开始上课，头一次与学生见面的老师们免不得要进行一番自我介绍，顺便chuī嘘一番自己所任教的科目是何等何等的重要。不过我是个只要开始上课或者看书就会绷紧的人，虽然只是无聊的开场白，我还是听得非常认真。

然后，我高中时代的第一位奇葩老师出场了。

这节课是语文课。语文老师长的颇为秀气，眉眼长的舒展，看起来三十多岁的样子。可惜英年早秃，发际线节节败退，显出锃明瓦亮的脑门来。他长的有些南方人的感觉，说话也鼻音极重，nl不分，不知道是不是从南方过来的。

老师有鼻炎，说着说着话总是擤鼻子，“星”！极大的一声，gān脆利索，有点好笑。语文老师任教多年，早已不觉得自己这样夸张地擤鼻涕有什么好笑，倒是一脸淡定地打开了ppt。

内容与课程无关，是一页密密麻麻的历史介绍。

“啊，同学们！星！”老师说话也怪怪的，上下嘴唇好像不接触一样！他接着道：“星！我先来自我介绍一下，我的名字叫做耿西宁，啊，这是我的姓氏。”耿老师回过身，一只手象征性地捂着鼻子——可能是鼻炎对粉笔灰过敏——一只手紧紧地攥着一支粉笔，在黑板上一笔一划地写下那个“耿”字。仿佛是过于认真了，那个字写的极慢，可惜写的并不漂亮，只能勉qiáng算是工整。

“星！现在我来为大家介绍一下我的姓氏，”他站在讲台边上，一只手仍然挡在鼻子下面，另一只手握住激光笔。：“大家来看，原来我们家族是这样这样的……”尔后便是冗长但日后想起来并不专业的介绍。他一边“星”“星”地擤着鼻子，一边罗列自己的祖上曾经出乎何等光辉灿烂的人物。再然后又毫无波澜地介绍耿家的衰亡，据传是因为曹操时代家族里出了大忠臣，被曹操斩尽杀绝，耿家才慢慢没落下来……

我的正式同桌林奋已经昏昏欲睡，我的吐槽之魂熊熊燃烧，忍不住戳了戳正在神游的他：“我的天，他说这些有什么用，他这么厉害，不还是在咱们这个小破县城的小破高中里教语文啊。”

林奋附和：“他就chuī牛bī吧他，他祖宗怎么样跟他有个屁的关系。”

那一页ppt终于翻过去了。我和林奋相视一笑，刚想喘口气，才发现事情没有我们想象的这么简单。

新一页的ppt排版比上一张好了很多。一排一排的，全都是些奖项。耿老师故作低调地站在讲台正中央，指着那些横杠杠说道：“星！啊，这个这个，同学们，这都是我曾经得过的奖项。”他潇洒地一指：“2010年度优秀教师奖。”

并且保持着这个姿势，沉默了。

我们高一新生还不太懂老师们的套路，不清楚在老师提高声调神情严肃保持沉默的时候应该热烈的鼓掌。底下也不知道该做何反应，两派人只能大眼瞪小眼，场面一度十分尴尬。最后还是有些机灵的同学拍了两下子，我们才顿悟，稀稀拉拉的掌声立马就洪亮起来。

耿老师看起来非常满意的样子，幅度不大地点了点头，指向下一个：“2011年度，优秀教师奖！”

掌声。

“2012年度！优秀教师奖！星！”

掌声！

我……所以我除了像只呆头鹅一样的鼓掌还能做什么呢？

林奋反而清醒起来，起哄似的鼓的格外起劲：“哦呦呦呦，这个老师真有意思，他可真是个傻bī啊！”

我态度诚恳地表示赞同，并且很快就在一年之后发现了，知道真相之后，这件事情还可以更傻bī一点。那是一年之后的表彰大会，副校长在上面语调激昂地颁布各种奖项。我和林奋听着副校长操着方言味的普通话，念到：“xxx，优秀教师奖！xx，优秀教师奖！xxxxxxxxxxx……”没完没了的优秀教师奖，简直就像“谢谢惠顾”一样烂大街。我们这才发现第一册堂课上耿西宁chuī得神乎其神的奖项根本就不值得一提。

所幸现在的我还不知情，还能嘻嘻哈哈地在下面给他鼓掌。

这节课除了耿西宁的自chuī自擂和我们并不走心的掌声，就没有什么了。第一堂课最终在耿西宁的chuī牛bī声中结束。他自我感觉相当良好，出门的时候步子都轻飘飘的。

林奋从他的哈利波特中抽出身来，看着我：“我预言，这个语文老师一定教得很垃圾。”

我收起没有派上什么用场的语文课本，看着他，道：“我也预言，你再这么没完没了的看小说，一定不行。”我本来想说“一定考不好”，但是我向来对别人的成绩口下留情。

“挺好看的，你要不要，我又买了两本新的。”林奋完全不在乎我说了些什么，拽出他盛书的纸箱子，洋洋自得地瞧着我。

林奋是个特别喜欢看书的人。在我们那个不允许带智能手机也没有属于自己的电子银行卡的闭塞小高中，林奋居然已经有了属于自己的淘宝账号，着实让我羡慕了一把。他的淘宝账号也不gān别的，就是买书，买书，买书。我经常看到他鬼鬼祟祟的出入收发快递的校内窝点，然后捧着几块纸砖头回来。

对这样一个人的审美品味，我向来是不抱太大期望的。有一天突然生出了恶趣味，想看看林奋每天究竟在瞅些什么，于是做出一副求知若渴的模样，向林奋借书。几次安利未果的林奋大喜，兴致勃勃地从箱子里掏出一本书：“新买的！你终于决定和我一起看小说了？开窍了啊你！”

我自负地接过那本心中的三俗小说。

书皮上赫然三个大字。

《理想国》。

我有种窒息的感觉。

林奋同学的情趣真是高尚的人神共愤，我等凡人难以望其项背哇！

我哆哆嗦嗦地捧起那本《理想国》，望着林奋，眼睛都快瞪出来了：“真的有人会看这种东西吗？”

林奋不以为意，说的很随便：“就看着玩呗，又不指望着能看懂。”

“厉害厉害，”我双手奉上柏拉图的呕心沥血之作：“我等屁民这辈子是无法看着这种小说消遣了，还是还给您……林奋啊林奋，没想到啊，你的阅读审美竟然这样超凡脱俗，你在我心中的形象顿时拔高了一个度！”

林奋平常总是一副吊儿郎当的死样，看到我夸的情真意切，竟然也不好意思起来，立马收回书，灰溜溜的塞进箱子里，挠挠头：“嗨，别这么说嘛，我也是随便看着玩的。行了行了，下节课就上英语了，快把你的大点拔拿出啦。”

果然林奋还是那个不着调的林奋，看再多的《理想国》都没办法改变。我们英语有一本参考书是《点拨》，林奋嫌这个名字太土气，心血来cháo地给人家起了个名字叫“大点拔”，每天“朕的大点拔”“这节课讲大点拔”的说个不停。我就觉得这个名字很好笑，每次他一点拔点拔的叫我就在旁边傻了吧唧地笑个不停。

我的傻笑无疑起到了助纣为nüè的作用。林奋见我如此这般，魔改地更加肆无忌惮。尤其喜欢乱用耿蛋子再三qiáng调不许用错的成语。

耿蛋子的外号不知道是谁叫起来的，倒是与他秃头的样子格外相衬。他的作风成功招致了一众学生的反感，成为了教室队伍中第一个拥有侮rǔ性绰号的人。

这天又是耿蛋子的语文课。耿蛋子照例拿着试卷，站在前面，笔直地像个电线杆子，“星”“星”的念着参考答案，和我们手中的答案一字不差。我们两个已经无数次地骂过耿蛋子的教学方式了，完全就是照本宣科嘛。他把试卷发给我们让我们做题，做完之后再把答案发给我们让我们对题，对完之后再自己原封不动地念一遍答案算是给我们讲题……

不知道他是怎么当上语文组组长的。据林奋的可靠消息，这位耿老师是靠着拍须溜马上位的。

“果然，啧啧啧。”我一脸崇拜地盯着八卦的林奋，第一次对他的八卦消息表达了直观的赞同。

回到语文课。耿蛋子平平地念到：“星！这个这个，‘妄自菲薄自己’，是不对的，妄自菲薄后面不能够加宾语……”

林奋点了点头，回过头来看着我：“你可不要妄自菲薄自己啊！”

“这个这个，啊，星！漠不关心别人，也是不对的，应该是对别人漠不关心……”

林奋又看看我：“顾齐，你怎么能漠不关心别人呢！”

我忍不住趴在桌子上面偷笑。

自此，林奋就对这两个成语格外的偏爱。每当有人说点什么丧气话，他就巴巴凑上去，语重心长地说：“可千万不要妄自菲薄自己啊！”顺便教育一下围观群众：“你们怎么能这样漠不关心别人！”引得众人纷纷效仿，很快就在班里兴起一股乱用成语之风。

作者有话要说：突破一万字啦！给自己手动撒花！